Bérengère Leydier
Praticienne en psychothérapie et en Intégration Sensorielle et Motrice®️
🌵 d'apprentissages (lecture, écriture, calcul)
🌵 de motricité et de coordination
🌵 de comportement (opposition, colère, timidité excessive)
🌵 d'attention et de concentration
🌵 d'hypersensibilité (bruit, tissus, étiquettes, lumière, odeurs...)
🌵 de peurs disproportionnées
🌵 de réactions émotionnelles excessives
🌵 d'alimentation
🌵 d'hyperactivité
🌵 d'endormissement ou de sommeil
🌵 d'acquisition de la propreté et d'autonomie
🌵 de posture
🌵 un diagnostic de TDA-H, troubles dys ou TSA a été posé
🐦🔥 Les difficultés d’un enfant sont parfois évidentes, et être assorties d’un diagnostic de trouble reconnu.
🐦🔥 Et puis, parfois, votre enfant a, à priori, tout pour aller bien et réussir, mais vous sentez que quelque chose ne va pas : il ne tient pas en place ou bouge très peu, il fait encore pipi au lit, il n’arrive pas à faire du vélo, il se cogne partout, il est maladroit, il n’arrive pas à se faire des amis, il est trop sensible, il est vite fatigable, il se désintéresse de son travail scolaire, il a du mal à comprendre les consignes, il est désorganisé et oublie ses affaires, il sursaute pour un rien, il n'a aucune conscience du danger …
🐦🔥 Le parcours de tests et de bilans est épuisant et les solutions ne sont pas toujours au rendez-vous.
🐦🔥 Vous entendez souvent : Ne t'inquiète pas, ça passera en grandissant ...
🐦🔥 Hum... en attendant, vous vous épuisez, et la vie de famille devient compliquée...
🐦🔥 J'étais aussi dans cette impasse avec mon fils, ne sachant plus vers qui me tourner.
🐦🔥 Et puis j'ai découvert l'intégration des réflexes archaïques (ou réflexes primitifs) et tout s'est éclairé, j'avais enfin trouvé comment l'aider.
🐦🔥 Pour votre enfant aussi, cette approche pourrait être la solution pour une vie plus simple, et des apprentissages plus fluides.
🐦🔥 Et si vous forciez le destin, plutôt d'attendre que ça passe ??
La transformation va s'opérer au fil des semaines, et vous pourriez constater peu à peu les changements suivants chez votre enfant :
⭐️ Il est plus dégourdi et plus adroit
⭐️ Il se tient mieux
⭐️ Il peut rester attentif plus longtemps
⭐️ Il se repère mieux dans l'espace et dans le temps
⭐️ Il arrive à s'organiser, et s'avancer dans son travail
⭐️ Son écriture s'est améliorée
⭐️ Il est plus autonome et prend des initiatives
⭐️ Il se met moins en colère
⭐️ Il est moins en retrait et se fait des amis
⭐️ Il a moins peur et ne rechigne plus au changement
⭐️ Il paraît moins tendu, moins agité
⭐️ Il peut se poser et faire des activités "calmes"
⭐️ Son énergie est plus équilibrée au cours de la journée
⭐️ Son sommeil est meilleur
⭐️ Il devient curieux et se met facilement à faire ses devoirs
Bonjour, je m'appelle Bérengère Leydier et je suis praticienne en psychothérapie et en Intégration Sensorielle et Motrice®️ (ISM)
🪷 Avoir un enfant en difficulté entraîne soucis et dépenses, sans parler de l'énergie que l'on doit déployer pour l'aider ou le faire aider.
🪷 Je suis passée par là, je peux en témoigner.
🪷 C'est là que j'interviens pour vous accompagner, vous et votre enfant.
🪷 Le bilan sensori-moteur mettra des mots et des images sur ses entraves pour vous permettre de mieux comprendre votre enfant. Je vous expliquerai comment un suivi en ISM pourrait l'aider à surmonter ses troubles et déployer son potentiel, tout en respectant son rythme.
🪷 Cela commence par un appel au cours duquel je pourrais me faire une première idée de son profil et vous conseiller sur la suite de l'accompagnement.
L'intégration sensorielle et motrice agit sur :
La sphère motrice
Apprentissages moteurs
Équilibre
Coordination
Latéralité
Organisation spatiale
La sphère cognitive
Apprentissages scolaires
Attention
Concentration
Mémoire
Traitement de l'information
La sphère émotionnelle
Hypersensibilité
Comportement
Bien-être émotionnel
Confiance en soi
Sécurité intérieure
🌟 Il a été diagnostiqué avec un trouble "dys" / TSA / trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité
🌟 Il n'a pas été diagnostiqué mais il rencontre des difficultés d'apprentissages
🌟 Les nouvelles acquisitions motrices ou scolaires mettent plus de temps à s'intégrer que pour d'autres enfants
🌟 Il est dans des extrêmes au niveau caractère : contrôlant/en retrait, introverti/extraverti, trop agité/trop calme
🌟 Les suivis en orthophonie, graphothérapie, psychomotricité n'ont pas donné les résultats escomptés
🌟 Vous ne savez plus vers qui vous tourner
Bérengère Leydier
Intégration Sensorielle et Motrice I Psychothérapie IMO-EMDR I Coaching relationnel Approche Gordon I Accompagnement familial
Enfants I Ados I Adultes
Rdv individuels I Couple I Ateliers en groupe I Conférences
Noves I Avignon
Siret : 53440684800018
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